A、教育考试制度 B、教育督导制度 C、教师培训制度 D、学业证书制度
A、中小学教师继续教育法规制度建设 B、中小学教师继续教育课程与教材建设 C、中小学教师继续教育网络建设 D、中小学教师继续教育开放体系建设 E、中小学教师继续监测评估体系建设
A、新任教师培训 B、教师岗位培训 C、教师进修班 D、教师岗前培训 E、骨干教师培训
A、A.幼儿园教师 B、B.幼儿园教师角色 C、C.学前教育功能 D、D.学前教育效益
A、幼儿园教育教师应通过家庭教育向家长宣传正确的教育观念和方法 B、教师在家庭访问前需要有明确的访问目的 C、教师在家庭访问中，态度要诚恳、友好、自然 D、教师向家长汇报学前儿童情况时，应首先肯定学前儿童的优点
A、A.中学富余教师 B、B.小学富余教师 C、C.中小学富余教师 D、D.中小学在岗教师
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