【多选题】
高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程,开设跨学科专业的交叉课程,探索建立()交叉培养创新创业人才的新机制,促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。
A、跨院系
B、跨学科
C、跨专业
D、跨学校
A、跨院系
B、跨学科
C、跨专业
D、跨学校
A、A.学生在高中阶段修满6学分.可达到高中化学课程学习的毕业要求
B.普通高校招生化学学科的考试内容应对报考不同专业的学生有不同的要求,其中报考理工类专业的学生.最多不超过4个模块
C.化学1、化学2课程模块的内容是高校招生化学考试内容的基本组成部分
D.普通高校招生化学学科的考试内容应对报考不同专业的学生有不同的要求,其中报考化学及其相关专业的学生.最多不超过8个模块
A、科普专业追求方向是对学科的深入研究 B、科普专业需要理科和工科的跨学科人才 C、科普专业主要是培养科普创作和科普宣传的跨学科人才 D、科普专业培养的目标是多门学科的纵向普及,而不是单一学科的横向发展
A、教师除了系统掌握某一学科知识之外,还应掌握不同学科有机整合的知识 B、掌握结构化和情境化的学科专业知识 C、掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识 D、掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识,即“课程知识”