A、A.语言
B、B.节律
C、C.认知
D、D.动作
A、节奏要复杂 B、节奏要简单明了,速度要慢 C、速度要快 D、旋律舒缓
A、使用大型架子鼓 B、使用乐队的大鼓 C、使用专用的乐器 D、铃铛、串铃、响板、沙锤等
A、亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平 B、亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平 C、亲子游戏的玩法要简单易行,确保安全 D、亲子游戏所需要的材料道具要生活化
A、语句简单、押韵 B、语句简单、押韵、节奏感 C、语句简单、押韵、节奏感、有变化 D、语句简单、押韵、节奏感、有变化、容易上口
A、选择适合其理解感受能力和演唱表达能力的歌曲 B、选择能表达其情趣情感的,旋律优美动听的歌曲 C、选择节奏简单、易唱,音域在六度以内的歌曲 D、选择一些节奏复杂、旋律优美动听的歌曲
A、复杂多样 B、简单有趣 C、少见稀奇 D、生动活泼
A、婴幼儿的智力水平 B、婴幼儿的年龄特点 C、婴幼儿的偏好 D、婴幼儿的习惯
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