有的患者接受药物治疗的效果而不愿忍受药物的副作用。这是哪种动机冲突?()
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避
A、常规药物(抗组胺药、糖皮质激素等)不能有效控制症状的患者 B、药物治疗引起不能接受的不良反应的患者 C、常规治疗疗效显著地患者 D、对长期使用抗过敏药物(如糖皮质激素)有顾虑或不希望接受此类药物治疗的患者
A、目的是教育患者正确认识疾病,养成遵照医嘱按时服药的习惯。 B、培训内容包括药物治疗重要性和复发严重性教育,熟悉所服的药物名称、剂量,了解药物不良反应及向医师求助的方法。 C、内容包括帮助患者和家属掌握复发先兆表现,以及如何寻求帮助。 D、如患者病情平稳后又出现失眠,烦躁不安,敏感多疑,遇小事易发脾气,不愿按时服药,家属应改根据以往经验为患者增加药量,防止患者病情加重。
A、控制靶症状起效较快,可促进心理治疗效果与患者遵医行为 B、抗焦虑药、抗抑郁药、促大脑代谢药等,可用于神经症治疗 C、不要将药物副作用预先向患者说明,以免对患者造成不良暗示 D、根据具体临床表现、药物作用特点,可联合使用不同种类药物 E、药物治疗主要是对症治疗
A、师带徒只对受训者进行某一技能的培训 B、管理者会认为学徒们只接受了范围狭窄的培训而不愿雇用他们 C、师带徒培训的员工也会因只接受某种特定的技能而不能获得新技能或现有的技能而难以适应工作环境的变化 D、培训费用高 E、耗用的时间比较长