A、前人经验
B、感受与体验
C、记忆的内容
D、信息及其组织
A、前人经验 B、感受与体验 C、记忆的内容 D、信息及其组织
A、感受与体验 B、前人经验 C、记忆的内容 D、信息及其组织
A、A.感受与体验 B、B.前人经验 C、C.记忆与内容 D、D.信息及其组织
A、认为一切知识都来源于感觉，惟有通过人与外部世界的相互作用才能掌握知识。 B、幼儿园课程应该注重儿童的体验与发现，重视环境创设并引导幼儿与环境的相互作用。 C、认为理念是永恒的，知识是早就存在于人的内心世界的。 D、幼儿园课程应关注如何把儿童的先天观念引导出来，注重儿童的理性活动。 E、认为应把知识看作是主客体相互作用的产物，提倡“从做中学”的课程思想。
A、主客体之间相互作用 B、主体先天能力 C、环境影响 D、遗传
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