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【单项选择题】

（）是确定教师概念内涵的本质特征。

A、A.履行教育教学职责

B、B.具备教师资格

C、C.具备相应学科知识

D、D.在教育机构任职

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第1题

[单选题] （）是确定教师概念内涵的本质特征。

A、履行教育教学职责 B、具备教师资格 C、具备相应学科知识 D、在教育机构任职

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第2题

[] （）是确定教师概念内涵的本质特征。

A、A.履行教育教学职责 B、B.具备教师资格 C、C.具备相应学科知识 D、D.在教育机构任职

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第3题

[单选题] 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。

A、大 B、多 C、小 D、增加

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第4题

[多选题] 关于“科学概念”的表述，正确的有（）。

A、科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括 B、科学概念必须使用术语来表达 C、科学概念可以针对学生年龄特点和认知能力来表述 D、可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念

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第5题

[单选题] 教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（）。

A、丰富想象 B、激发兴趣 C、引起注意 D、区分本质特征与非本质特征

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第6题

[单选题] .教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其目的主要是（）

A、激发兴趣 B、引起注意 C、丰富想象 D、区分本质特征与非本质特征

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第7题

[简答题] 对于金融资产“无论是原生工具还是衍生工具”的评估，都提到“内在价值”这个概念。这个概念的本质内涵是什么？

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第8题

[单选题] 幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）。

A、以低层次概念为主 B、外延不恰当 C、内涵不精确 D、能反映事物的本质特征

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第9题

[单选题] 幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）。

A、以低层次概念为主 B、外延不恰当 C、内涵不精确 D、能反映事物的本质特征

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