A、审美心理过程
B、道德行为过程
C、教者的情感活动
D、受教者的情感活动
A、美育与德育无关 B、美育是德育的手段 C、德育是一种熏陶和感发 D、德育和美育都作用于人的精神
A、德育过程与外部环境的矛盾 B、德育与智育的矛盾 C、德育与体育的矛盾 D、德育与美育的矛盾 E、德育过程内部诸要素之间的矛盾
A、胎教、体育、美育、德育 B、胎教、美育、智育、德育 C、胎教、体育、智育、德育 D、胎教、体育、智育、美育
A、主张美与善的统一 B、主张美育与德育的融合 C、强调美育的道德教化作用 D、把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具 E、实施美育的目的在于进行道德教育
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