A、方法 B、原则 C、内容 D、形式
A、A.粗大动作发展 B、B.精细动作发展 C、C.语言能力发展 D、D.认知能力发展
A、粗大动作发展 B、精细动作发展 C、语言能力发展 D、认知能力发展
A、复杂多样 B、简单有趣 C、少见稀奇 D、生动活泼
A、A.训练动作技能要循序渐进,不可操之过急。 B、B.选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。 C、C.粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。 D、D.粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
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