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【多选题】

10以内加减教学的安排通常是（）

A、学习解答口述应用题

B、理解加减含义

C、利用数的组成学习加减

D、巩固对加减的认识

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第1题

[填空题] 复习"10以内加减运算"能力的教学中，将幼儿分组进行抢答的竞赛游戏，从组织形式上看属于（）。

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第2题

[多选题] 10以内数的加减运算的指导要点包括（）

A、根据实际安排教学形式 B、帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式 C、指导幼儿学习列式和运算 D、运用多种方式进行运算练习

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第3题

[] 复习10以内加减运算的方法有（）

A、A.教学游戏 B、B.感知练习 C、C.书面练习 D、D.口头练习

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第4题

[单选题] 10以内加减法的教学内容应该安排在（）进行。

A、小班 B、中班 C、大班

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第5题

[判断题] 逐一加减就是用计数的方法进行加减运算。

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第6题

[多选题] 幼儿加减运算能力发展要经历（）

A、具体水平加减 B、表象水平加减 C、抽象水平加减 D、动作水平加减

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第7题

[单选题] 由大承气汤化裁小承气汤属于（）

A、药味加减 B、药量加减 C、剂型加减 D、药味与药量加减变化的联合运用 E、药味加减与剂型更换变化的联合运用

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第8题

[] 按数群加减也就是依靠抽象数概念进行加减运算。

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第9题

[多选题] 3岁幼儿基本上（）

A、已懂加减的含义 B、已会加减运算 C、不会加减运算 D、不懂加减的含义

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