A、新文化运动和文革
B、八国联军入侵和新文化运动
C、新文化运动和抗日战争
D、抗日战争和解放战争
更多“20世纪对传统文化冲击和毁坏的事件是（）。”相关的问题
A、小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。 B、初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高对中华优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情。 C、高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。 D、大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。
A、两者没有区别，只是名称上的不同 B、“中国传统文化”不等于“中华优秀传统文化”，前者是后者的一部分 C、“中华优秀传统文化”是站在今天的立场上，对“中国传统文化”拣选的成果 D、“中华优秀传统文化”不等于“中华传统文化”，前者包含后者
A、要提升国人对传统文化的认知度、参与度 B、要丰富传统文化的内涵，使之走进人们的日常生活 C、要给传统文化资源申请文化遗产保护，使其发扬光大 D、要加强对传统文化的宣传力度，激发国人的民族认同感
A、对传统文化批判地继承的态度 B、对传统文化全盘继承的态度 C、对外国文化有分析、有批判地借鉴和吸收的态度 D、对外国文化照搬照抄的态度 E、对传统文化和外国文化全盘抛弃的态度
A、A.要弘扬中国的传统文化，首先就要读懂《论语》和《老子》 B、B.《论语》和《老子》对中国的政治产生了广泛和深远影响 C、C.在中国传统文化中，最经典的原著是《论语》和《老子》 D、D.熟读《论语》和《老子》，就能为传播中国文化打好基础
A、A.加强对中华优秀传统文化教育的组织领导 B、B.完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制 C、C.充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用 D、D.加强中华优秀传统文化教育教学研究
客服
TOP
查看正确答案
