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【判断题】

视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察，视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验，“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养，训练问题，应实行实验、观察、演播三结合。

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第1题

[简答题] 依据教材介绍的视听媒体教学方法，简述教学方法的使用。

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第2题

[单选题] （）的缺点是观察者容易成为左右活动的人物，或带有偏见，以自己的感受代替观察对象的感受。

A、参与性观察 B、非参与性观察 C、直接观察 D、间借观察

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第3题

[单选题] （）的缺点是观察者容易成为左右活动的人物，或带有偏见，以自己的感受代替观察对象的感受。

A、参与性观察 B、非参与性观察 C、直接观察 D、间借观察

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第4题

[判断题] 各级直线领导应亲自参加计划中的安全观察与沟通，观察应严格按照计划进行，可指派下属代替。

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第5题

[单选题] 教材所介绍的调查方法中，哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的？（）

A、完全参与观察 B、半参与观察 C、非参与观察 D、抽样调查

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第6题

[单选题] 教材不仅仅包括课本，还包括视听教材，以下不属于视听教材的有（）。

A、教学软件 B、录音 C、插图 D、录像

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第7题

[] 歌曲《春》既可以在自然活动中引导幼儿去观察春天，根据歌词的线索概括出春天的特征；又可以在美工活动中把观察、概括的春天的特征画出来，从而为学唱歌曲作准备，丰富幼儿对春天的认识。这是（）为教唱新歌做准备的。

A、A.教师熟悉教材 B、B.幼儿自己熟悉教材 C、C.教师帮助幼儿熟悉教材 D、D.教师和幼儿一起熟悉教材

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第8题

[多选题] 观察法的基本原则和要求有（）。

A、全方位原则 B、局部观察代替全面调查 C、求实原则 D、真伪不分地去观察 E、消极的观看

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第9题

[单选题] 下面关于安全观察与沟通说法不正确的是（）

A、安全观察既要识别不安全行为或状态，也要识别安全行为或状态 B、各级管理者均应开展安全观察与沟通，不可由下属代替 C、观察到的所有不安全行为和状态应立即采取行动 D、安全观察可替代传统安全检查，其结果不作为处罚的依据

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