巩固技能涉及的教师引导行为一般发生在()
A、学生的尝试活动过程中
B、学生的尝试活动之后
C、学生对学习材料有了初步学习之后
D、学生完全掌握了学习材料之后
A、学生的尝试活动过程中
B、学生的尝试活动之后
C、学生对学习材料有了初步学习之后
D、学生完全掌握了学习材料之后
A、学生在教师的引导下围绕一定的问题,经过一定的准备,学生以全班或小组为单位,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识、巩固知识,发展能力的一种教学方法 B、在教师指导下,学生利用特定的仪器设备,进行独立操作,以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法 C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题,并引导学生积极思考、回答问题,通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法 D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法
A、在教师选择行为之前,起着指导的作用 B、在教师行为的进行过程中,起着自我控制和自我监督的作用 C、在教师行为的进行过程中,起着外在约束和引导的作用 D、在教师行为结束之后,起着自我评价的作用
A、在教师选择行为之前,起着指导的作用 B、在教师行为的进行过程中,起着自我控制和自我监督的作用 C、在教师行为的进行过程中,起着外在约束和引导的作用 D、在教师行为结束之后,起着自我评价的作用