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【填空题】

柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。

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第1题

[填空题] 柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，（）。

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第2题

[填空题] 柯尔伯格采用（）故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。

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第3题

[单选题] 关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。

A、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维 B、强调澄清儿童混乱的价值观 C、倡导发展性的道德教育原则 D、把道德发展划分为“三水平六阶段”

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第4题

[单选题] 在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，以普通的道德原则和良心为评价基本原则的阶段是（）。

A、前习俗水平 B、后习俗水平 C、习俗水平 D、习俗后水平

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第5题

[单选题] 柯尔伯格对儿童的品德发展水平进行了划分，提出了品德发展的（）

A、三水平六阶段学说 B、四阶段说 C、六水平三阶段学说 D、六阶段说

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第6题

[单选题] 在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。

A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、权威水平

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第7题

[填空题] 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。

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第8题

[单选题] 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。

A、习俗水平 B、前习俗水平 C、后习俗水平 D、权威水平

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第9题

[单选题] 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。

A、习俗水平 B、前习俗水平 C、后习俗水平 D、权威水平

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