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【判断题】

戏剧的目的不在于促进欣赏者自我提升，而在于对欣赏者进行教育。

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第1题

[判断题] 戏剧的目的在于对欣赏者进行教育，而不在于促进欣赏者自我提升。

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第2题

[单选题] 戏剧的审美手段是（）

A、矛盾冲突 B、欣赏者的感觉 C、欣赏者的知觉 D、欣赏者的感知

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第3题

[填空题] 欣赏者经常会有“拍案叫绝”的心情，这既是对艺术家创造性劳动的肯定，也是对欣赏者自身（）的肯定。

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第4题

[填空题] 艺术欣赏往往表现为，接受主体在适当的氛围中，内在的（）与审美对象相碰撞，对象的主体特色、艺术风范迎合了欣赏者的趣味，并激发起审美再创造的潜能，欣赏者不期而然地进入了审美兴奋、愉悦状态。

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第5题

[] 艺术欣赏者接受作品的内容，不是一种简单的机械的活动，“景愈藏，境界愈大；景愈露，境界愈小”的画论，其所以合理，因为有欣赏者的（）在起作用。

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第6题

[填空题] 艺术欣赏者接受作品的内容，不是一种简单的机械的活动，“景愈藏，境界愈大；景愈露，境界愈小”的画论，其所以合理，因为有欣赏者的（）在起作用。

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第7题

[单选题] 从欣赏控制权这个问题上说，电视剧和电影作品是不同的，电影的控制权在放映者，而电视剧的欣赏控制权在于（）。

A、电视台 B、广告商 C、欣赏者 D、导演

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第8题

[单选题] 刺激欣赏者感观，引起欣赏者内部情感的反应而达到一种审美境界。这段话说的是音乐教育的（）。

A、欣赏特征 B、技艺特征 C、形象特征 D、情感特征

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第9题

[填空题] 如果说（）在艺术欣赏过程中是情感的奔涌高潮，是审美进一层再创造的全面落实，是审美愉悦的充分张扬，那么（）阶段，便是情感升华的进一步提升，灵魂的涤滤和净化，是欣赏者的高度感悟，是精神进入自由境界的一种神奇表现。

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