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提问人:网友 发布时间:
【简答题】

科学教育活动:<br /> 吹泡泡(大班);<br /> 活动目标:<br /> 1.探索使用不同工具吹泡泡,体验吹泡泡的经验。<br /> 2.乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现。<br /> 活动准备:吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。......<br /> 教师小结:不管你用什么小工具,只要让它有孔,蘸满肥皂液,就能吹出泡泡。 请根据所学的幼儿园教育活动设计原理,分析以上的活动设计。

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第1题

A、科学教育活动泡泡  B、活动目标:  C、1、探索使用不同工具泡泡,体验泡泡的经验。  D、2、乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现。  E、活动过程:  F、1、探索泡泡大的方法  H、2、探索用铅丝泡泡的方法  I、3、经验迁移  

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第2题

A、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育  B、集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育  C、日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育  D、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育  

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第3题

A、集体教学活动中的科学教育  B、区角活动中的科学教育  C、偶发性科学教育活动  D、游戏活动中的科学教育  

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第4题

A、A.发展科学技术、发展教育事业、发展文化事业、发展卫生体育事业<br/>B.提高人口质量、发展教育事业、发展文化事业、发展卫生体育事业<br/>C.发展科学技术、发展义务教育、发展文艺事业、发展卫生体育事业<br/>D.提高人口质量、发展义务教育、发展文艺事业、发展卫生体育事业<br/>  

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第6题

A、在语言教育活动中可以结合科学教育的内容  B、可以借助美术的形式开展科学教育  C、在音乐活动中不能渗透科学教育  D、在科学活动中可以渗透认识社会的教育  

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