搜题

【单选题】

语文知识的学习、语文技能的掌握具有（）上升的特点。 

A、循环学习、螺旋式

B、深入学习、渐进式

C、不断学习、螺旋式

D、反复学习、连锁式

查看正确答案

更多“语文知识的学习、语文技能的掌握具有（）上升的特点。 ”相关的问题

第1题

[单选题] 语文基础知识教学的作用不包括（）。

A、增强语文能力训练的指导性，克服自发训练的盲目性 B、有助于掌握系统有用的理论，改变知识零散的状况 C、提高学生的语文素养，为他们继续学习和发展奠定基础 D、对课外语文活动起指导作用，扩大学生的视野

点击查看答案

第2题

[填空题] （）以语文知识为基础，语文能力（识字、写字（）阅读、习作、口语交际）为核心，是语文能力和语文知识、语文积累（文化底蕴）、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。

点击查看答案

第3题

[填空题] 掌握小学语文、数学两门主学科的知识和技能，是对小学教师的（）。

点击查看答案

第4题

[填空题] 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、（）、语文能力、语文学习方法和习惯，以及（）和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。

点击查看答案

第5题

[填空题] 培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（），掌握最基本的语文学习（）。

点击查看答案

第6题

[] 初中生语文学习的特点是（）。

A、A.对语文材料有所接触 B、B.对语文知识有所了解 C、C.语文学习的独立性进一步形成 D、D.语文学习的思辨性进一步增强 E、E.语文智力和非智力因素有所调动

点击查看答案

第7题

[单选题] 高中生语文学习的特点是（）。

A、对语文材料有所接触但范例领悟不足 B、对语文知识有所了解但图式建构不全 C、语文能力有所培养但层级不高 D、语文学习的目的性进一步明确

点击查看答案

第8题

[单选题] 《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。

A、语文知识 B、语文能力 C、语文素质 D、语文素养

点击查看答案

第9题

[单选题] 不属于语文学科教育的价值的一项是（）。

A、传授语文知识，培养学生的语文能力 B、教会学生学习语文的方法 C、教会学生完成语文课程，顺利毕业 D、培养学生解决问题的能力

点击查看答案

账号：登录

答题记录

我的收藏

我的题库

客服

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服

语文知识的学习、语文技能的掌握具有（）上升的特点。&#8194;

请使用微信扫码支付

语文知识的学习、语文技能的掌握具有（）上升的特点。