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【单选题】

根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

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第1题

[单选题] 根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）

A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

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第2题

[判断题] 儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。

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第3题

[单选题] 根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）

A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

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第4题

[单选题] 根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

A、感知动作阶段 B、自我中心阶段 C、具体运算阶段 D、前运算阶段

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第5题

[] 根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）

A、A.感知运动阶段 B、B.前运算阶段 C、C.具体运算阶段 D、D.形式运算阶段

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第6题

[填空题] 根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）

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第7题

[简答题] 皮亚杰把儿童的品德发展划分为哪几个阶段？

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第8题

[] 根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（）

A、A.形式运算阶段 B、B.感知运动阶段 C、C.前运算阶段 D、D.具体运算阶段

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第9题

[填空题] 皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具备的能力。

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