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【单选题】

在元明之际，曾悉心学习、钻研和传授棉花加工纺织技术，对发展中国淞沪地区的棉业做出历史性贡献的一位农村妇女是（）

A、武则天

B、慈禧太后

C、黄道婆

D、李清照

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第1题

[] 在元明之际影响最大的四种南曲声腔体系是什么？

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第2题

[单选题] 信息时代需要培养学生（）能力。

A、学习能力和钻研能力 B、创新能力和钻研能力 C、钻研能力和协作能力 D、学习能力和创新能力

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第3题

[多选题] （）代表元明之际散文创作的最高成就。

A、唐顺之 B、宋濂 C、刘基 D、归有光 E、公安派

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第4题

[填空题] 建构主义学习理论的基本观点认为知识不是通过教师传授得到的，而是学生在一定的（）即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过（）意义的方式而获得。

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第5题

[判断题] 导入的程序是在深入钻研教学内容、明确教学目标和分析学生认知特点的基础上确定的。因此，每种导入都应从教学目标出发，使学生明确学习目的和教学内容，启发学生的学习积极性和主动性。

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第6题

[单选题] 学习者在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的学习过程，是（）

A、接受学习 B、发现学习 C、意义学习 D、机械学习

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第7题

[判断题] 在人类社会早期，由于生产力低下以及人们认识能力的不足，没有专门的人研究学习，也没有专门的机构从事专门的教育，只能以言传和身教的方式传授人类早期的认识成果，年轻者在与年长者的交往中通过模仿和记忆学习其相关知识经验，这是接受式学习的产生的主要根源和动因。

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第8题

[简答题] 在中山国濒于灭亡之际，曾出动了一支特殊部队，他们都是大力士，穿着铁甲，手舞铁杖，“以车投车”，“以人投人”，一度使赵军畏惧。从中也可以看出中山国冶铁业的强盛。请问这是什么部队？

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第9题

[填空题] 建构主义学习理论的基本观点认为知识不是通过（）传授得到，而是学生在一定的情境即社会文化背景下，利用必要的学习资料，通过（）意义的方式而获得。

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