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【单选题】

对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主,是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的()的评价系统。

A、多元化

B、质性

C、全面

D、有效

更多“对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主,是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的()的评价系统。”相关的问题
第2题

A、道德思维为基础的思想品德认识能力  B、正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力  C、思想品德实践能力  D、我教育能力  

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第3题

A、将学生道德认识转化为道德行为  B、培养学生道德情感  C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德  D、提高学生客观世界的认识  

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第4题

A、将学生道德认识转化为道德行为  B、培养学生道德情感  C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德  D、提高学生客观世界的认识  

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第5题

A、教师高尚的道德行为,学生有直接的示范作用  B、教师坚毅的道德意志,学生有巨大的激励作用  C、教师是学生道德的启蒙者和设计者  D、教师高尚的道德思想学生有着积极的导向作用  

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第6题

A、A.将学生道德认知转化为道德行为  B、B.培养学生道德情感  C、C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德  D、D.提高学生客观世界的认识  

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第7题

A、这是一种符合青少年学生爱好学习,善于模仿,崇拜英雄的年龄特点的方法  B、这是一种通过教师指导学生觉地进行学习、我反省,实现思想转化的方法  C、这是一种坚持正面理论教育和正面思想引导,促进道德发展的方法  D、这是一种通过学生品德进行肯定或否定的评价而予激励或抑制的方法  

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