A、理论
B、意识
C、观念
D、行为
A、道德认识 B、道德意志 C、道德行为 D、道德情感
A、学生思想品德的形成具有反复性的特点 B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程 C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的 D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
A、A.学生思想品德的形成具有反复性的特点 B、B.小学德育过程就是品德发展过程 C、C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的 D、D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
A、道德认识的提高 B、有积极的情绪体验 C、拥有坚强的意志 D、道德行为的形成
A、A.道德认识的提高 B、B.有积极的情绪体验 C、C.拥有坚强的意志 D、D.道德行为的形成
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