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【单选题】

在课堂管理过程中,以下观点正确的为()

A、学生越安静,学习效率越好

B、学生的行为即代表学生的品性

C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的

D、尽量对学生加以鼓励

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第1题

A、学生越安静,学习效率越好  B、学生行为即代表学生品性  C、教师权威是建立学生对教师服从上  D、尽量对学生加以鼓励  

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第2题

A、课堂管理决策应由教师和学生共同制定。  B、课堂管理本质不仅是一种结果,而且是一种过程。  C、课堂管理范围涵盖了影响课堂教学各种因素及其之间关系。  D、课堂管理是一种量化管理  

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第3题

A、课堂管理本质不仅是一种结果,而且是一种过程  B、让学生学会自主管理课堂管理重要目之一  C、良好课堂管理效果建立对学生充分了解基础之上  D、对不同课堂类型,教师应持有不同课堂管理期望值  

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第4题

A、对不同课堂类型,教师应持有不同课堂管理期望值  B、良好课堂管理效果建立对学生充分了解基础之上。  C、让学生学会自主管理课堂管理重要目之一。  D、课堂管理本质不仅是一种结果,而且是一种过程。  

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第5题

A、探究学习课堂管理过程课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生全面发展  B、探究学习课堂管理过程,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容兴趣和动机,充分发挥学生主体性  C、探究学习课堂管理过程,教师应通过创设问题情境、真实生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题能力  D、探究学习课堂管理过程,教师要尊重学生学习过程独特体验,但是不要对学生独特感受和体验加以鼓励  

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第6题

A、教学设计不可能预先设定教学过程,所以课堂教学方案没必要事前准备  B、教学实施过程,应严格按照事前准备课堂教学方案,否则方案就没有意义  C、教学实施过程,应依据方案不同而不拘泥于方案,根据课堂教学具体情况进行调整  D、教师准备课堂教学方案时,应以优等生为基准,分析学习者一般特征和个性特点  

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第7题

A、内管理原则强调学生积极主动地参与,参与过程形成自主意识和责任感,从而激发其主动和创造精神  B、们只有目标原则指导下,才能避免课堂教学管理形式主义,创造出真正优化课堂教学管理  C、课堂系统是由内联系特定要素构成有机统一整体  D、课堂作为一个开放系统将由于对自组织充分重视或自组织作用充分发挥而趋向自我完善  

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第8题

A、集体促成纪律管理  B、课堂外向问题管理  C、管理学生课堂不良情绪  D、无效交流管理管理  

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