搜题

【单选题】

由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造性活动的主要心理影响机制是（）

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势影响

查看正确答案

更多“由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造性活动的主要心理影响机制是（）”相关的问题

第1题

[单选题] 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。

A、原型启发 B、功能固着 C、负向迁移 D、定势影响

点击查看答案

第2题

[单选题] 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。

A、原型启发 B、功能固着 C、负向迁移 D、定势影响

点击查看答案

第3题

[] 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。

A、A.原型启发 B、B.负向迁移 C、C.功能固着 D、D.定势影响

点击查看答案

第4题

[判断题] 人类受到飞鸟在空中自由飞翔的启发而发明了飞机，这是功能固着影响问题解决的实例。

点击查看答案

第5题

[简答题] 一位教师在引导学前儿童研究“鸟的本领”时，制定的教育目标是：帮助学前儿童了解乌的各种本领以及鸟的一些生活习性。可是活动刚刚进行不久，当一些小朋友看到一本有关鸟和飞机的图书时，忽然对飞机产生了浓厚的兴趣：“飞机这么重怎么能飞？”“飞机的翅膀不会动怎么飞呢？”教师认为这也是一个极好的探索内容，它不仅可以延续人和自然的关系问题——因为飞机就是从鸟的飞行中找刘灵感而发明出来的，而且可以进一步发展学前儿童探索问题的能力。于是，就及时地调整了教育目标，提供了玩具飞机、图片、VCD等材料，满足学前儿童探索飞机靠什么起飞、怎么飞的愿望。通过该案例，你认为教师在制定学前儿童科学教育活动目标时应该怎样做？

点击查看答案

第6题

[判断题] 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。

点击查看答案

第7题

[多选题] 在教学中可以提高学生创造性的做法有（）。

A、完善创造性认知结构 B、激发创造性动机 C、塑造创造性人格 D、创设创造性环境

点击查看答案

第8题

[多选题] 创造性与智力的基本关系表现在（）等几个方面。

A、低智商不可能具有创造性 B、高智商可能有高创造性，也可能有低创造性 C、低创造性者的智商水平可能高，也可能低 D、高创造性者必须有高于一般水平的智商 E、高智商是高创造性的充分条件

点击查看答案

第9题

[单选题] 创造性的基本结构中不包括（）。

A、创造性人格 B、创造性思维 C、创造性意识 D、创造性勇气

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服