幼儿教育心理学初创期是20世纪（）

A、1903年

B、60—80年代

C、80年代至今

D、40—60年代

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第1题

[单选题] 我国教育管理学开始进入初创期的起始时间是（）。

A、20世纪10、20年代 B、19世纪20、30年代 C、19世纪末20世纪初 D、20世纪20、30年代

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第2题

[多选题] 在以下著作中，属于我国教育管理学初创期编著的符合我国教育管理自身特点的著作是（）。

A、《中国教育行政大纲》 B、《现代教育行政》 C、《教育与学校行政原理》 D、《教育行政》 E、《学校管理法》

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第3题

[判断题] 比较教育学的初创期的研究目的在于介绍外国教育经验，以作为改进本国教育制度的借鉴。

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第4题

[单选题] 教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，廖世承编著的《教育心理学》是我国最早而且影响较大的一部教育心理学教科书，它编写于（）。

A、初创期 B、发展期 C、成熟期 D、完善期

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第5题

[] 从1899年到1935年是日本幼儿教育的（）。

A、A.初创期 B、B.发展期 C、C.整备期 D、D.稳定期

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第6题

[判断题] 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。（　）

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第7题

[] 教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，廖世承编著的《教育心理学》是我国最早且影响较大的一部教育心理学教科书，它编写于（）

A、A.初创期 B、B.发展期 C、C.成熟期 D、D.完善期

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第8题

[单选题] 下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）

A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著 B、西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容 C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理 D、计算机辅助教学（CAI）的研究与应用

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第9题

[单选题] 教育心理学初创时期的时间大致为（）。

A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代 C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代

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