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【单选题】

当事人在经历了震惊、冲击之后，努力想恢复心理上的平衡，设法控制焦虑和情绪紊乱，恢复受到损害的认知功能，运用心理防卫机制或争取亲友帮助。以上情况是个体经历压力到解决问题中的（）

A、冲击阶段

B、安定阶段

C、解决阶段

D、回顾阶段

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第1题

[单选题] A稽查局对张某作出了《税务行政处罚决定书》，要求当事人在2008年8月16日之前缴纳罚款，当事人不履行法定义务，A稽查局应当在（）申请人民法院强制执行。

A、当事人逾期后立即 B、当事人签收《税务行政处罚决定书》60日之后 C、当事人签收《税务行政处罚决定书》3个月之后 D、当事人签收《税务行政处罚决定书》15日之后

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第2题

[单选题] A稽查局对张某作出了《税务行政处罚决定书》，要求当事人在2008年8月16日之前缴纳罚款，当事人不履行法定义务，A稽查局可以在（）申请人民法院强制执行。

A、当事人逾期后立即 B、当事人签收《税务行政处罚决定书》60日之后 C、当事人签收《税务行政处罚决定书》3个月之后 D、当事人签收《税务行政处罚决定书》15日之后

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第3题

[判断题] 在采取降职措施时应该征求当事人的意见，并努力维护当事人的自尊心，说明当事人对组织的价值，使其保持一种积极心态。（）

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第4题

[简答题] 某男，大学二年级学生，因为焦虑、紧张、睡眠障碍而前来咨询。当事人自述从小学习成绩优良，父母和老师对他寄予厚望。中学时因为各方面都比较突出，一直担任学生干部。当事人对自己很有信心，心中树立起远大的抱负，渴望上大学并在大学中出类拔萃。考上大学后，当事人满怀信心地投入到大学学习生活之中，努力而刻苦。然而，事与愿违，尽管当事人勤奋、努力，毕竟起点不同，同学都是优秀生，彼此间竞争激烈。在这高水平的竞争中，当事人的成绩不尽如人意，在班上只属于中等水平。为此，当事人很着急，他更加努力地学习，力争赶上优秀的同学。慢慢地，当事人开始感到疲倦，同时对自己的成绩和他人的态度患得患失。原来说话流畅的他，变得不敢在众人面前讲话，并出现口吃现象。这种情况无疑令当事人更加紧张，他经常担心自己会说错话或别人不理解他的意思。随后，此症状更加显著，当事人经常烦躁不安，提心吊胆，总是担心会出现不好的事情，全身肌肉也变得僵硬，难以放松。当事人的症状属于什么问题，请具体分析？

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第5题

[简答题] 某男，大学二年级学生，因为焦虑、紧张、睡眠障碍而前来咨询。当事人自述从小学习成绩优良，父母和老师对他寄予厚望。中学时因为各方面都比较突出，一直担任学生干部。当事人对自己很有信心，心中树立起远大的抱负，渴望上大学并在大学中出类拔萃。考上大学后，当事人满怀信心地投入到大学学习生活之中，努力而刻苦。然而，事与愿违，尽管当事人勤奋、努力，毕竟起点不同，同学都是优秀生，彼此间竞争激烈。在这高水平的竞争中，当事人的成绩不尽如人意，在班上只属于中等水平。为此，当事人很着急，他更加努力地学习，力争赶上优秀的同学。慢慢地，当事人开始感到疲倦，同时对自己的成绩和他人的态度患得患失。原来说话流畅的他，变得不敢在众人面前讲话，并出现口吃现象。这种情况无疑令当事人更加紧张，他经常担心自己会说错话或别人不理解他的意思。随后，此症状更加显著，当事人经常烦躁不安，提心吊胆，总是担心会出现不好的事情，全身肌肉也变得僵硬，难以放松。你采用的咨询方法及具体过程是什么？

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第6题

[单选题] 行政处罚决定书在（）生效。

A、行政机关负责人签字同意之后 B、加盖行政机关印章之后 C、送达给当事人之后 D、当事人履行义务之后

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第7题

[填空题] （）技术是指在适当的时机，咨询员将自己的情绪、情感、思想、类似经历与当事人分享，以协助当事人正确了解自己的问题。

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第8题

[多选题] 以下关于合同解除与溯及力的表述正确的是（）。

A、合同解除后，当事人可以要求恢复原状 B、合同解除后，当事人可以不要求恢复原状 C、对非继续性合同当事人不可以要求恢复原状 D、对继续性合同当事人可以要求恢复原状 E、合同解除后不影响合同中结算和清理条款的效力

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第9题

[判断题] 票据非基本当事人是在票据发出之后通过其他票据行为而加入到票据关系中的当事人。

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