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提问人:网友 发布时间:
【简答题】

有一个人在一个森林里迷路了,他想看一下时间,可是又发现自己没带表。恰好他看到前面有两个小女孩在玩耍,于是他决定过去打听一下。更不幸的是这两个小女孩有一个毛病,姐姐上午说真话,下午就说假话,而妹妹与姐姐恰好相反。但他还是走近去他问她们:“你们谁是姐姐?”胖的说:“我是。”瘦的也说:“我是。”他又问:现在是什么时候?胖的说:“上午。”“不对”,瘦的说:“应该是下午。”这下他迷糊了,到底他们说的话是真是假?

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第4题

A、出现近端消息显示框后,导航栏的监控模块中双击的总线即可  B、出现近端消息显示框后,导航栏的设备管理中双击的端局即可  C、出现近端消息显示框后,导航栏的监控模块中双机总线下的监控模块即可  D、出现近端消息显示框后,导航栏的设备管理中双击端局下的设备即可  

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第9题
[简答题] 材料 我原来小学是个很爱提问的人,可是每次提问都被否定。记得次,甲老师教古诗《春晓》,我觉得有疑问,就问:“老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜怎么能听见风雨声呢?”甲老师很不以为然地说:“这有什么奇怪的?早上起床到外面不就知道吗?”我还想再问,老师挥手让我坐下,环视下全班同学,多少带点嘲笑口吻说道:“大家说说,是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地回答:“老师对!”当我感到很尴尬,竟然对自己的判断产生无端的怀疑。我上中学以后,就很少提问。 材料二 课堂上,乙老师提出系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后个问题是:“……这个故事处错误,谁能把它找出来?” 大家纷纷打开课本,开始认真地阅读,过会,个孩子高高举起手说:“老师,我发现错误。明明说好到午夜十二点的候,切东西都变回原来的样子,可灰姑娘的水晶鞋却没有变,这就是错误。”“太棒!”老师示意他坐下后,对全班同学说:“孩子们,你们,伟大的作家也会犯错误。我敢肯定,将来你们中间如果有人成为作家,定比他还要棒,我期待着那天的到来。”同学们频频点头。 请根据材料分析甲乙两位老师不同的学生观。

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