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【多选题】

教师的职后教育主要形式有（）

A、教师进修

B、短期培训

C、入职培训

D、年度培训

E、岗前培训

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更多“教师的职后教育主要形式有（）”相关的问题

第1题

[判断题] 我国的教师教育系统有两个基本组成部分：即职前培训和职后培训。

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第2题

[判断题] 学校本位模式就是综合大学、教育学院与学区或中小学合作建立的一种培训学校，目的在于使在职教师有机会参加进修、提升专业素质，同时又帮助完善师范教育的职前培养。

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第3题

[] 1966年10月，联合国教科文组织通过了（）

A、A.《国际教师团体协商委员会教师宪章》 B、B.《关于教师地位的建议》 C、C.《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》 D、D.《教师工作法则》

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第4题

[] 1966年10月，联合国教科文组织通过了（）。

A、A.国际教师团体协商委员会教师宪章》 B、B.关于教师地位的建议》 C、C.关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》 D、D.教师工作法则》

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第5题

[多选题] 美国学前教师的职前教育的层次包括（）。

A、职业中学 B、初级学院 C、本科生教育 D、研究生教育

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第6题

[多选题] 要构建体系完备的终身教育，主要是需要（）

A、学历教育与非学历教育协调发展 B、职业教育与普通教育相互沟通 C、职前教育与职后教育有效衔接 D、家庭教育与社会教育共同促进

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第7题

[单选题] 从系统论角度看，我国职业教育体系主要包括职业学校教育系统与（）系统。

A、职后培训 B、职前培训 C、职业教育 D、职业培训

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第8题

[多选题] 职业教育应建成职前、职后相互衔接，（）相互衔接的体系。

A、初等职业教育 B、中等职业教育 C、高等职业教育 D、岗前职业教育

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第9题

[判断题] 远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。

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