A、时空环境 B、事件 C、人物关系 D、社会环境
A、A、《雨果》 B、B、《月球旅行记》 C、C、《火车进站》 D、D、《铁匠》
A、情境 B、场面 C、动机 D、行动
A、A.教育在师德中的重要性 B、B.师德在高校教师素质中的基础地位 C、C.民族在教育中重要性 D、D.师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性
A、重要性与可接受的审计风险之间呈同向关系,即可接受的审计风险越高,重要性水平越高 B、重要性与审计证据成反向关系,即重要性水平越低,所需审计证据越多 C、重要性不仅包括对错报数量金额的考虑,还包括对错报性质的考虑 D、对重要的账户或交易,为了提高效率,相应的重要性水平应越低
A、重要性 B、及时性 C、统一性 D、谨慎性
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