A、钢琴教学
B、歌唱教学
C、器乐教学
D、合奏教学
A、优秀课音乐课堂教学评价 B、公开课音乐课堂教学评价 C、教改研究课音乐课堂教学评价 D、新教师音乐课堂教学评价
A、课堂教学 B、课外辅导 C、培养音乐人才 D、小组教学
A、教学方法的选择 B、教学过程的确定 C、教学媒体的选择 D、学习方式设计 E、教学组织形式的确定
A、教学心理共享 B、教学理念互学 C、情感心理互助 D、教学技能互探
A、A.音乐 B、B.舞 C、C.课堂教学 D、D.美育课
A、强调创造适合并促进学生发展的教学环境 B、从重视结果评价向重视过程评价发展 C、评价主体由一元向多元发展，评价对象一直是被动的，从未变化 D、评价方法由单一向综合发展
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