现实素质是素质概念内涵的最高层次。

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第1题

[] 现代素养概念的内涵可以分为多个层次，包括（）。

A、A.遗传素质 B、B.可能素质 C、C.现实素质 D、D.后天素质

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第2题

[判断题] 职业素质测评中的素质概念是广义的素质概念。

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第3题

[单选题] 素质的现实性主要表现在（）。

A、素质的现实性主要表现在人的外部形象上 B、素质的现实性主要表现在人们能看得见、摸得着的文凭、职务上 C、素质的现实性主要表现在人良好的气质上 D、素质的现实性主要表现在人的实践活动中

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第4题

[] 作为教师职业道德素质的最高层次，教师职业道德的理想和信念，不仅是教师“育人”的高层次水平，也是“育已”的重要条件。

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第5题

[判断题] 企业素质的内涵包含：人员素质、技术素质和目标素质。

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第6题

[简答题] 简述素质教育的概念和内涵。

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第7题

[多选题] 素质教育概念应该把握的要点是（）。

A、它清晰地揭示了素质教育极其丰富复杂深刻的内涵，囊括了自素质教育提出以来整个教育研究过程形成的主要共识性观点 B、把素质教育与以往各种教育从本质上区别开来，有助于化解和消除长期出现的各种对素质教育的认识困惑与思想迷惘 C、从总体上为所有从事教育的人们今后“该做什么”和“该怎么做”指出了重要的努力目标、方向 D、明确了素质教育的外延