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【单选题】

儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了（）

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

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第1题

[单选题] 根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

A、感知动作阶段 B、自我中心阶段 C、具体运算阶段 D、前运算阶段

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第2题

[单选题] 儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是（）

A、体积守恒 B、重量守恒 C、物质守恒 D、数量守恒

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第3题

[单选题] 以下四种守恒任务中，儿童最难掌握的是（）

A、数目守恒 B、物质守恒 C、重量守恒 D、体积守恒

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第4题

[] 对肥胖儿进行身体锻炼，开始时（）。在活动中宜采用一些既能促进能量消耗，又容易坚持的运动项目。

A、A.活动量应少一些，以后逐渐增加 B、B.活动量应大一些，以后逐渐减少 C、C.活动应丰富一些，以后在逐渐专一 D、D.活动应单一一些，以后在逐渐丰富

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第5题

[简答题] 简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。

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第6题

[单选题] 我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。

A、口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 B、给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念 C、按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数 D、按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

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第7题

[简答题] A市供电公司现场运维人员小张刚进入采集运维班两个月，由师傅小马带领进行现场运维知识传授，经过两个月的现场学习，小张掌握了许多运维知识，但是还对一些专业词汇理解不够透彻，某天向师傅小马问：用电信息采集系统中上行通讯和下行通讯怎么界定的，以集中器、采集器为例举例说明？

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第8题

[判断题] 4岁左右的儿童已能掌握数的守恒。

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第9题

[判断题] 输运定理反映了自然界中物质运动必须遵守的一些普遍规律，如质量守恒原理、动量定理和能量守恒原理等。

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