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【填空题】

从人的发展来说，（）是人得以发展的内因，而（）则是促进人的发展的外因。

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第1题

[] 人的发展来说，潜能是人得以发展的（），而教育、环境则是促进人的发展的（）。

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第2题

[填空题] 在影响人的发展的众因素中，（）和（）是人发展的内在因素，（）和（）是人发展的外部因素。

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第3题

[] 心理素质是人的整体素质的基础和核心，是其他素质形成和发展的内因。

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第4题

[判断题] 从人作为一个社会实体来说，要求德、智、体、美的全面发展，即教育目的。

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第5题

[] 人的身心发展的动因是由内因与外因构成的，共同推动人的身心发展。（）

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第6题

[判断题] 人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都有期不同的特征，婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段，在这个阶段其生理发展的特征是动作发展最为迟缓。

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第7题

[单选题] 强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是（）

A、内发论 B、外铄论 C、成熟论 D、多因素相互作用论

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第8题

[单选题] 在实践中要看到经济社会发展是人自身发展的基础，人自身发展是经济社会发展的（）。

A、根本目的 B、目标和方向 C、前提和条件 D、经济基础

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第9题

[多选题] 马克思主义关于人的全面发展学说具有的内涵是人的素质的（）和人的自由发展。

A、完整发展 B、和谐发展 C、多方面发展 D、均匀发展

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