A、毁坏人才
B、泯灭个性
C、灭绝圣学
D、败坏社会风气
A、朱熹 B、王守仁 C、王夫之 D、颜元
A、对传统文化要批判继承 B、马克思主义哲学是对德国古典哲学的“扬弃” C、我国必须全盘西化 D、我国当前的政治、经济体制的改革
A、教育是一个生长的过程 B、不仅批判传统教育的方法，也对传统教育内发性的批判 C、主张通过智慧和探究引导学生了解发现真理 D、教育是对经验的改造与改组，是促进学生形成更好，更新的经验
A、A.形式教育 B、B.理想教育 C、C.艺术教育 D、D.活动教育
A、剪纸 B、油画 C、皮影戏 D、中国结
A、政治理论修养 B、教育科研能力 C、教育学、心理学知识 D、管理科学知识
A、民政福利 B、财政价格补贴 C、企业和单位办福利 D、住房公积金
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