A、A.道德认识模式 B、B.价值澄清模式 C、C.价值分析模式 D、D.道德评价模式
A、有理想、有道德 B、有理想、有文化 C、有道德、有纪律 D、有理想、有纪律
A、要有道德情感体验 B、要有道德情感渗透 C、要有道德情感转移 D、要有道德情感升华
A、A.认识对实践的依赖关系 B、B.认识是一个辩证的无限发展过程 C、C.主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 D、D.人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成
A、瑞士学者皮亚杰 B、英国教育家彼德•麦克费尔 C、美国的班杜拉 D、美国学者科尔伯格
A、实践和认识相互制约 B、实践是认识的来源 C、理论能够指导实践 D、理论能够推动实践的发展
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