在解决复杂问题时，比如需要多学科知识的时候，利用头脑风暴技巧要远远好于成员单独决策。..

第1题

第2题

A、学科沟通是指不同学科之间的沟通 B、学科沟通的目的是确定学习的范围，找出问题和解决方法 C、学科沟通相对比较随意，不需要严谨的过程和方法 D、学科沟通需要发现问题，分析问题原因及性质，并论证解决的可行性

第3题

第4题

A、适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识 B、掌握所教学科知识体系、基本思想与方法 C、了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系 D、掌握小学教育教学基本理论

第5题

A、信息 B、航天 C、资源 D、人口与健康

第6题

第7题

A、“冷板凳” B、社会认知和评价 C、工作质量与数量的矛盾 D、多学科知识体系要求

第8题

A、政治领袖或政治领导人 B、政党组织和利益集团 C、大众传媒 D、集多学科知识和人才所形成的专业化的政策研究 E、学校的教授

第9题

在解决复杂问题时，比如需要多学科知识的时候，利用头脑风暴技巧要远远好于成员单独决策。