A、本科教育
B、专业化
C、研究生教育
D、通识化
A、A.学术研究 B、B.培养专门人才 C、C.传承人类文明 D、D.推动社会进步
A、党和国家的生命线 B、人民的幸福线 C、人民的生命线 D、党和国家的工作路线
A、一条生命线表示参与交互的一个实体或实体集合 B、一个消息定义了交互中的一种特定通信，如调用一个操作、发出一个信号等 C、发出一个异步调用需要等待一个应答消息，而同步调用就不需要应答 D、交互中创建一个对象就是创建一条新的生命线，撤销一个对象就是终止一条生命线
A、职业道德 B、科研水平 C、教学水平 D、创新能力
A、水电站 B、核电 C、通信 D、交通及供水供电
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