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【单选题】

按照古德莱德的观点，实际在教学中发生的课程是（）

A、文件课程

B、理解课程

C、实施课程

D、理想课程

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第1题

[单选题] 按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）

A、活动课程 B、经验课程 C、综合课程 D、学科课程

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第2题

[简答题] 教学是有一定程序结构的，按照加涅的观点，在教学中需要完成哪几大教学事项？

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第3题

[简答题] 简述古德莱德的课程层次理论

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第4题

[填空题] 古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分（）。

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第5题

[填空题] 美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。

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第6题

[填空题] 美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。

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第7题

[单选题] 美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程中最低水平的课程是（）

A、实施课程 B、理想课程 C、文件课程 D、经验课程

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第8题

[简答题] 小李和小张都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课一般以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课我的课上学生个个都很开心。可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像，悉心模仿教学中的每个环节。上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了，可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？”阅读材料，结合教育理论的相关知识分析小李的教学行为，并为他提出解决的建议。

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第9题

[判断题] 学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。

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