A、提问
B、划线
C、列提纲
D、利用表格
A、提问 B、划线 C、列提纲 D、利用表格
A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、计划策略
A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、计划策略 E、调节策略
A、精细加工策略 B、计划策略 C、监视策略 D、调节策略
A、合理复习 B、位置记忆 C、亲自参与 D、学业求助
A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、使学生明晰程序性知识应用的条件
A、反复背诵 B、精细加工 C、间接的意义 D、使记忆材料系统化
A、组织策略中的利用表格 B、复述策略中的表格化 C、精细加工策略中的利用表格 D、组织策略中的利用网络关系 E、精细加工策略中的缩简
A、记忆策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、阅读理解策略
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