【简答题】
A、教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和 B、教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向 C、教师个性心理品质具有直接的道德价值取向 D、教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点
A、教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和 B、教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向 C、教师个性心理品质具有直接的道德价值取向 D、教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点
A、应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面 B、心理健康与不健康之间没有明确的界限 C、心理健康既是一种状态,也是一种过程 D、心理健康与否,在相当程度上可以说是一个社会评价问题
A、加强制度建设,建立健全心理健康教育的各项规章制度,规范和促进学校心理健康教育工作。 B、加强课程建设,保证心理健康教育时间,合理安排教育内容,创新活动形式,科学有效开展心理健康教育。 C、加强场所建设,有条件的学校要设立中小学心理辅导室,保证心理健康教育必要的活动空间。 D、加强队伍建设,每所学校至少配备一名专兼职心理健康教育教师,关心其生活条件与专业发展。