A、根据幼儿的性别、能力、性格进行分组 B、保持规则的灵活性 C、降低游戏的竞争性 D、注意幼儿的年龄特点
A、年龄 B、性格 C、气质 D、情绪
A、活泼好动 B、喜欢交往 C、好奇好问 D、稳定性较强
A、活泼好动 B、好奇好问 C、喜欢交往 D、好冲动
A、年龄结构、知识结构、专业结构、性格结构 B、年龄结构、知识结构、性格结构、能力结构 C、知识结构、能力结构、性格结构、专业结构 D、年龄结构、知识结构、专业结构、能力结构
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