【判断题】
查看正确答案A、同伴交往有利于儿童的自我概念的发展 B、同伴交往有助于儿童的人际交往能力提升 C、同伴交往可以获得归属感 D、同伴交往一定会促进儿童的学习成绩的提高
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A、人际渗透理论是阿特曼等人在1973年提出的 B、人际交往主要有两个维度：交往的广度与交往的深度 C、人际关系的发展过程是由表层交往向密切交往发展 D、良好的人际关系的发展，一般经过三个阶段：定向阶段、情感交流阶段、情感稳定阶段
A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展 B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾 C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展 D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
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