搜题

【简答题】

三个人独立地去破译一个密码，他们能译出的概率分别为1/5、1/3、1/4，求能将此密码译出的概率。

查看正确答案

更多“三个人独立地去破译一个密码，他们能译出的概率分别为1/5、1/3、1/4，求能将此密码译出的概率。”相关的问题

第1题

[单选题] 假设甲、乙、丙三人独立地破译一密码，他们每人译出的概率都是1/4，则密码被译出的概率为（）

A、1/64 B、1/4 C、37/64 D、63/64

点击查看答案

第2题

[判断题] 教师的作用根本上还在于强化学生的主体意识，培养学生的主体能力，让学生独立地、主动地、创造性地去学习、去发现。

点击查看答案

第3题

[判断题] 苏沃洛夫是一个深谙“第一次就把事情做对”之道并不自觉地去实践的人。

点击查看答案

第4题

[简答题] 销售梳子给和尚某公司招聘业务经理，初试过后剩下三人。主考官出了一个销售梳子给和尚的题目，要求他们到附近的一座庙里去推销梳子。第一个人垂头丧气地告诉主考官：“和尚没有头发，他们不要梳子。” 第二个人高兴地告诉主考官：“我销售了十把梳子给和尚，用来给香客敬神时梳理头发。” 第三个人平静地告诉主考官：“我销售了3000把梳子给和尚。”主考官非常惊讶忙问他是怎么推销的。这个人说：“我动员和尚为了增加收入，把梳子作为功德梳，用来在香客捐款后赠送的礼品。” 如果你是主考官，你会录取哪个人？为什么？

点击查看答案

第5题

[单选题] “有创意的人能够将他们的体验连接起来并综合成一些新东西。而他们拥有这种能力的原因可能是他们本身经历得更多一些，或他们比其他人更深入地去思考了这些经历。不幸的是，这种人非常稀有。在我们这个行业中，很多人并没有非常丰富的经历。所以他们并没有太多可连接的东西，于是他们只能得到一些非常线性的结果，而不是对这个问题更宽的研究。对经历的理解越广，就能作出越好设计。”乔布斯这段话主要表明（）。

A、创意设计是一个很困难的事情 B、很多人不懂组合旧的想法，所以实现不了创新 C、有创意的人非常稀少 D、丰富的人生阅历有助于创新

点击查看答案

第6题

[] 用水果刀平整地去切一个大西瓜，一共切10刀，最多能将西瓜切成多少块？最少能切多少块？

点击查看答案

第7题

[单选题] 学生形成了（），就表明学生已不是直观地去认识道德现象，而是能概括地反映道德现象，认识道德现象的一般特征和本质特征。

A、道德信念 B、道德评价能力 C、道德观念 D、道德原则

点击查看答案

第8题

[] 影响学生学习动机的因素有两个，第一个是目标的（），是指学生对于这个任务或者说学习目标重要性的判断。其次是完成目标的（），是指他认为自己有没有能力去做好这件事情，这两个因素会综合地去影响学生的学习动机的水平。

点击查看答案

第9题

[单选题] 个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是（）

A、角色扮演法 B、移情训练法 C、价值澄清法 D、强化评价法

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服