A、聚合性高
B、耦合性低
C、影响范围是控制范围的子集
D、控制范围是影响范围的子集
A、A.事实标准 B、B.转化标准 C、C.需要标准 D、D.逻辑标准
A、量化式 B、等级式 C、数量式 D、定义式
A、设计模块 B、监理模块 C、施工模块 D、塔桅模块
A、塔桅模块 B、塔基模块 C、机房(柜)模块 D、施工模块
A、网络或通信模块 B、高速计数模块 C、PID模块 D、ASCII模块
A、体现学生在评价中的主体地位 B、建立多元化、多样性的评价体系 C、注重评价结果对教学效果的反馈作用 D、注重实效,并且要有固定不变的逶迤的评价标准
A、总账模块 B、应付账款模块 C、内部订单模块 D、固定资产管理模块
A、理念模块 B、战略模块 C、经验模块 D、顾客分类管理功能模块
A、文件更新模块 B、分类合并模块 C、计算模块 D、重复输入校验
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