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【判断题】

在设计幼儿健康类活动时应该采取由易到难、由简单到复杂的层次性活动。

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第1题

[] 有机氯化物结构不同，其氯原子活泼性不同，决定其水解的难易程度不同。水解规律由易到难排列如下：

A、有机氯化物结构不同，其氯原子活泼性不同，决定其水解的难易程度不同。水解规律由易到难排列如下：

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第2题

[判断题] 冠心病运动疗法要坚持由易到难、由小到大、由繁到简。逐步提高原则。

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第3题

[填空题] 空气中氧氮氩挥发性由易到难顺序（）。

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第4题

[] 班集体的发展目标一般可分为近期、中期和远期三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。

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第5题

[单选题] 下列符合幼儿辨别图形由易到难的规律的是（）。

A、圆形、三角形、梯形 B、圆形、长方形、正方形 C、半圆、三角形、正方形 D、正方形、圆形、椭圆

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第6题

[单选题] 口的闭合可根据口形形状大小分别采取按摩与黏合、黏合与缝合及使用（）这些由易到难的处理方法。

A、手术与缝合 B、上颌支架 C、按摩与黏合 D、下颌支架

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第7题

[多选题] 量的等分教育的注意事项包括（）

A、遵循由易到难的原则 B、采用的材料应适合于等分 C、使用的实物和工具要卫生和安全 D、要诱导幼儿寻求不同的等分方法

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第8题

[单选题] （）原则要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。

A、镶嵌式活动 B、保护性抑制 C、动力定型 D、始动调节

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第9题

[] 空气中氧、氮、氩按挥发性由易到难的排列次序是（）

A、A.氧、氩、氮 B、B.氮、氩、氧 C、C.氧、氮、氩

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