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【问答题】

宝钗过生日请戏班唱戏，十分热闹，凤姐说“这个孩子扮上，活像一个人，你们再看不出来。”凤姐说的小戏子长相像谁，紧接着发生什么事？

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更多“宝钗过生日请戏班唱戏，十分热闹，凤姐说“这个孩子扮上，活像一个人，你们再看不出来。”凤姐说的小戏子长相像谁，紧接着发生什么事？”相关的问题

第1题

[简答题] 第22回宝钗生日将近，贾母因问宝钗爱听何戏，爱吃何物。宝钗深知贾母年老之人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之物，便总依贾母素喜者说了一遍。贾母更加喜欢。第40回贾母带着刘姥姥游园来到宝钗住的蘅芜苑，屋里雪洞一般，一色的玩器全无。贾母不满意，认为过于素净。王夫人和凤姐解释说，之前送来的都被退了回去。你怎么看待宝钗这样的行为？

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第2题

[单选题] 王夫人与黛玉、凤姐、宝钗的亲属关系分别是（）

A、姑母、姨母、舅母 B、舅母、姑母、姨母 C、姨母、舅母、姑母 D、舅母、姨母、姑母

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第3题

[单选题] 凤姐在宝钗机带双敲之后，她的态度与原先比有了什么变化？（）

A、依旧支持宝黛爱情 B、由支持转为暧昧 C、由反对转为支持 D、与林黛玉走的更近了

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第4题

[单选题] 在公司中处理好于上司的关系是十分重要也是十分讲究技巧的，下列做法正确的是：（）

A、当上司过生日时应尽可能送贵的礼物 B、当与上司一起坐车外出时，一定要尽量照顾关心上级 C、遇到问题越级上报 D、不惜一切代价讨好上司

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第5题

[简答题] 中班故事《会唱歌的生日蛋糕》教师提了这样一个问题：蛋糕有什么神奇的本领？有一个平常不爱说话的孩子举手了，教师赶紧请他说：“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想，怎么是不着边际的回答？这时这位教师进行了追问：“你们去超市于什么了？”“买了生日蛋糕，他会唱生日快乐。…‘噢，原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答：“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问，蛋糕还有没有其他的本领呢？孩子受到暗示，答案多了：“还会说生日快乐!”“还会开出漂亮的莲花灯。”…… 请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师的行为进行分析。

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第6题

[单选题] 林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导人方式是（）。

A、故事导入 B、情境导入 C、悬念导入 D、直接导入

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第7题

[单选题] 林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导人方式是（）。

A、故事导入 B、情境导入 C、悬念导入 D、直接导入

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第8题

[填空题] 贾宝玉的生日，众姐妹给他过生日，湘云醉酒睡在了花丛里，（）花飞了她一身。

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第9题

[多选题] 宝玉生日时行酒花令，各人与什么花配？下面哪组配对是正确的？（）

A、袭人——杏花 B、林黛玉——芙蓉 C、薛宝钗——牡丹 D、探春——桃花

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