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【单选题】

为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。

A、没有看见

B、很少看到

C、偶尔看到

D、经常看到

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更多“为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。”相关的问题

第1题

[单选题] 为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片不提倡卡通图，婴幼儿（），并能与实际的物品配对。

A、容易混淆 B、不易混淆 C、容易辨认 D、不易辨认

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第2题

[单选题] 婴幼儿听说能力发展的内容包括（）

A、婴幼儿指认的训练 B、婴儿触觉训练 C、拍打动作训练 D、敲打动作训练

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第3题

[单选题] 以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。

A、婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’ B、认知能力是智力的基础 C、婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果 D、婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具

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第4题

[] 为婴幼儿选择的故事内容应是婴幼儿生活中（），容易理解。

A、A.没有经历的内容 B、B.经历的内容 C、C.少见的内容 D、D.罕见的内容

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第5题

[多选题] 关于训练0-3岁婴儿的听说能力，下列表述中错误的是（）。

A、训练婴幼儿听说能力，最佳的方法就是看书 B、可以用有声读物替代家长与婴幼儿说话交流 C、与婴幼儿对话应该是当下情境的内容 D、成人要及时回应婴儿的“咿咿呀呀”

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第6题

[单选题] 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。

A、粗大动作发展 B、精细动作发展 C、语言能力发展 D、认知能力发展

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第7题

[] 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。

A、A.粗大动作发展 B、B.精细动作发展 C、C.语言能力发展 D、D.认知能力发展

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第8题

[单选题] 为婴幼儿选择发展听说能力的（）的图书没有背景，只有人物的动态和表情，排除干扰。

A、1岁以前 B、1～2岁 C、2～3岁 D、3～4岁

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第9题

[单选题] 以下对婴幼儿玩具的叙述不正确的是（）。

A、发展婴幼儿的动作，增强体质 B、发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力 C、发展婴幼儿数学运算能力 D、发展婴幼儿良好的行为习惯

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