A、课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因 B、课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因 C、课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的 D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生
A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉
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