A、教学活动封闭 B、学校环境封闭 C、题材内容封闭 D、教学目标封闭
A、提问题时要注意对方的表情和感受,创造轻松愉快的交流气氛 B、对于敏感性问题可以单刀直入的提问 C、要设法使服务对象感到所提问题与自己的利益相关,吸引对方的注意促使其回答问题 D、要了解对方的态度、观点等信息,应该避免使用封闭性问题 E、问题尽量简练、明确,不提复合型问题
A、程序顺序执行的再现性 B、程序顺序执行的封闭性 C、并发程序失去封闭性 D、并发程序失去再现性
A、打排球 B、自由体操 C、跳水 D、游泳
A、 失去程序的封闭性 B、 程序的可再现性 C、 程序的封闭性 D、 程序与计算一一对应
A、各题平均分、该题得分、测验总分 B、该题得分、测验总分 C、测验总分、总平均分、该题平均分 D、该题得分、测验总分、总平均分
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