A、把握原则
B、了解学生
C、编写教案
D、确定教法
A、把握原则 B、了解学生 C、编写教材 D、确定教法
A、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划 B、教师备课不需要熟悉课程标准 C、教科书是教师备课和上课的主要依据 D、教学大纲是教师备课的指导文件
A、A.备课是教学工作的首要环节 B、B.认真备课是教好课的前提 C、C.备好课可以加强教学的计划性 D、D.教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要
A、备课、上课、课后辅导、评价 B、备课、上课、评价、课后辅导 C、预习、上课、巩固、练习 D、预习、联想、系统、练习
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