A、《舌尖上的中国》展示了中国各地美食文化的特点,介绍了各种美食的制作过程,让观众了解了中华饮食文化的丰富多样。 B、中小学可以通过开展不同形式的民族体育活动,提高学生对民族文化的认同感,在参与活动中振奋民族自信心和自豪感。 C、民间工艺品蕴含着独特而丰富的文化韵味,它们开始走出乡村、走进城市,甚至走向世界,成为代表国家民族文化的名片。 D、为落实《中华人民共和国环境保护法》,加强生态文明建设,保护生态环境和人体健康,环境保护部正在修订《土壤环境质量标准》。
A、《舌尖上的中国》展示了中国各地美食文化的特点,介绍了各种美食的制作过程,让观众了解了中华饮食文化的丰富多样。 B、中小学可以通过开展不同形式的民族体育活动,提高学生对民族文化的认同感,在参与活动中振奋民族自信心和自豪感。 C、民间工艺品蕴含着独特而丰富的文化韵味,它们开始走出乡村、走进城市,甚至走向世界,成为代表国家民族文化的名片。 D、为落实《中华人民共和国环境保护法》,加强生态文明建设,保护生态环境和人体健康,环境保护部正在修订《土壤环境质量标准》。
A、通过美食的制作,体现了百姓生活的闲适与安宁 B、食物中透露出浓浓的亲情、乡情,引发观众的情感共鸣 C、通过食材的种植到制作成食物的过程讲述,表现劳动人民的朴实与辛勤 D、拍摄和制作方法精良,让观众能从画面上感受到美食的诱惑
A、拍摄和制作方法精良,让观众能从画面上感受到美食的诱惑 B、通过美食的制作,体现了百姓生活的闲适与安宁 C、食物中透露出浓浓的亲情、乡情,引发观众的情感共鸣 D、通过食材的种植到制作成食物的过程讲述,表现劳动人民的朴实与辛勤
A、两者没有区别,只是名称上的不同 B、“中国传统文化”不等于“中华优秀传统文化”,前者是后者的一部分 C、“中华优秀传统文化”是站在今天的立场上,对“中国传统文化”拣选的成果 D、“中华优秀传统文化”不等于“中华传统文化”,前者包含后者