A、课程改革手段 B、课程改革途径 C、课程改革目标 D、课程改革评价
A、幼儿园课程管理多远化、自主化 B、幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边 C、幼儿园课程开始向下延伸，为3岁以下的儿童和家长服务 D、幼儿园课程与社区教育和服务相融合
A、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征 B、美术课程凸显视觉性 C、美术课程追求人文性 D、美术课程面向全体学生
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